À Propos de digitara

À Propos de Nous

DIGITARA est une plateforme en ligne gratuit dédiée à l'autonomisation de la communauté haïtienne par l'éducation, l'apprentissage et le développement personnel. Nous croyons que l'éducation est la clé de la croissance, de l'égalité et de l'inclusion sociale, et nous nous efforçons de fournir des ressources éducatives accessibles et gratuites à tous, quel que soit leur parcours ou leur situation financière.

Notre Vision

Nous envisageons un avenir où chaque individu de la communauté haïtienne a accès aux ressources et à l'éducation nécessaires pour mener une vie épanouissante. Nous visons à aider à façonner les leaders, entrepreneurs et agents de changement de demain qui auront un impact positif sur leurs familles, leurs communautés et le monde.

Notre Histoire

Fondé en 2024, DIGITARA a commencé par une mission simple : offrir des opportunités éducatives à la communauté haïtienne, quel que soit l'âge, le parcours ou le statut financier. Depuis lors, nous avons élargi nos programmes et services pour répondre aux besoins croissants de notre communauté. Nous croyons qu'en autonomisant les individus par l'éducation, nous pouvons créer un changement positif durable dans la société.

Nos Valeurs Fondamentales

Au cœur de notre mission, nous défendons ces valeurs fondamentales pour guider notre travail et notre impact :

Notre Mission

Notre mission est de fournir une éducation et une formation de haute qualité à la communauté haïtienne, gratuitement. Nous visons à doter les individus des compétences et des connaissances dont ils ont besoin pour améliorer leur vie, leurs familles et leurs communautés. À travers nos programmes, nous espérons encourager un sens de l'autonomisation, du leadership et de l'autosuffisance chez chaque participant.

Rencontrez Notre Équipe

Jean Pierre

J.D Ritchy

CEO and Founder

Contactez-Nous

Nous serions ravis de vous entendre ! Que vous ayez des questions, que vous souhaitiez rejoindre nos programmes ou en savoir plus, n'hésitez pas à nous contacter.